一、概述

培训包括演练的目的是增强员工职业健康安全意识、帮助员工获取相应的知识、提升员工的履职能力和危机应对能力，以确保员工可以履行相应的职责和胜任工作，且保证健康安全。培训的内容包括管理规定培训、基本知识培训、专项技能培训、安全培训等，培训方式有授课、讨论、操作、学徒、演练等形式，应针对岗位和个人的能力设计。

演练主要针对预设的应急程序，模拟潜在的事件或紧急情况，以不断改进应急程序、培养协同工作的能力、检验队伍的应急能力、检验资源配置的满足情况。

二、需求分析

管理层应负责识别不同层级、不同岗位人员的持续培训需求，包括对新入职、调岗人员等的培训，经考核评估合格后方可上岗工作。需求分析可以考虑以下内容：

1)识别员工目前的职业健康安全意识水平和能力与所从事岗位要求能力的差距，二者之一发生变化后，需重新识别。

2)根据职业健康安全要素或岗位职责识别培训需求，如：

——制定的职业健康安全方针、目标和管理方案；

——对危险源风险评估和管控的策划；

——良好行为规范；

——个体防护装备的使用；

——应急器材的使用；

——设施设备的维护；

——运行控制、应急准备和响应等；

——法律法规、标准、机构管理规定等。

3)演练主要针对预设的应急程序，需要有周密的计划和方案，需要演练的应急程序包括：

——意外灾害，如：火灾、水灾、地震、爆炸、停电、人为破坏等；

——突发安全事故，如：生物性、化学性、放射性危险源溢洒或泄漏等。

三、培训和演练程序与计划

机构应建立培训和演练政策、程序并制定年度计划。培训对机构来说是一项长期工作，机构需结合自身发展需求、相关方的要求、工作情况、人员能力等制定培训政策和程序，使培训工作制度化、规范化、实用化，且培训效果可考核可评估。

演练是一项重要的活动，需要精心计划才能获得满意的效果。演练应尽可能模拟实际场景，通常包括策划阶段、实施阶段、总结阶段和改进阶段。演习可以事先通知或不通知，要评估对正常工作的影响和对相关机构的影响。在策划阶段应确定演练的目标、时间、地点，指挥人员、参加人员、规则、技术和物质的准备、方案等。在实施阶段需要记录相关的活动，并确保安全和尽量不影响正常工作。演练结束后需编写报告，分析演练过程中发现的任何方面的不足、问题、可改进之处等，演练总结报告应提交管理层评审，需要时，制定改进方案。

实验动物机构应紧密围绕和关注以下方面，以制定和保持适宜的培训与演练方案：

——机构的职业健康安全方针、目标及实现方式；

——员工的特定岗位工作涉及的危险源及所采取的风险控制措施；

——员工在涉及动物饲养和实验操作中为保证职业健康和安全所需的知识和技能；

——法律法规、标准等的规定；

——必要的基础知识。

四、培训效果评估

培训包括演练的最基本目的是使员工获得岗位胜任能力，符合上岗要求，并达到预期的培训目的，如职业健康安全的绩效提高。因此，必须对培训的效果进行评估，对受训人员的能力进行考核，以保证培训政策和方案是合理的，受训人员的能力达到预设的目标，且相关的绩效达到目标要求。

培训效果评估是一门系统性技术，有多种模型。常见的是四层评估模型，即从反应层次、获得层次、行为层次和绩效层次评估。反应层次重点评估的内容是学员的满意度；获得层次关注对知识、技能、意识、行为等的习得程度；行为层次关注学员在培训前后工作行为的变化；绩效层次关注的是机构的绩效是否因培训而获得提高。针对不同的评估层次和内容，评估的方法不同，如针对反应层次可采用问卷、访谈等方法；针对获得层次可采用知识测验、操作考核、观察等方法；针对行为层次可以通过前后对比、观察等方法；针对绩效层次可采用评审、指标考核等方法。须注意，培训和培训效果间无必然的联系。如果不做培训效果评估，培训的结果将无法把握，甚至产生负面作用。

根据评估结果，需要时，机构应改进培训工作。对个人胜任能力的评估结果应保存在个人档案中，可以作为员工上岗的一种条件。