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物体认知--基于动物自发行为的一种学习记忆评价方法的研究

2018年05月17日来源：中国比较医学杂志 2018年第3期作者：吕静薇宋广青董黎明姜宁陈善广刘新民责任编辑：admin

摘要：研究物体认知实验方法中的新物体识别实验、物体位置识别实验、时序记忆实验和情景记忆实验四种模式中实验步骤和评价指标，为学习记忆研究提供一种基于动物自发行为，多模式、精细敏感的行为实验方法。

目的：研究物体认知实验方法中的新物体识别实验、物体位置识别实验、时序记忆实验和情景记忆实验四种模式中实验步骤和评价指标，为学习记忆研究提供一种基于动物自发行为，多模式、精细敏感的行为实验方法。

方法：选择ＫＭ和ＩＣＲ两种品系小鼠，采用四种实验模式，研究其测试期、熟悉期及间隔时间等。

结果：四种实验模式中，熟悉期５ｍｉｎ，熟悉期与测试期间隔１０ｍｉｎ，测试期为３～５ｍｉｎ时可较好地评价动物记忆能力。

结论：本研究系统明确了物体认知四种模式的检测步骤、间隔时间和评价指标，为物体认知用于学习记忆障碍发生发展机制、新药和保健品研发提供了稳定可靠、规范的操作方法。

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