目的：构建不同程度恐惧应激大鼠模型,探究恐惧应激对LE大鼠视觉认知能力的影响｡

方法：采 用足底电击作为应激刺激,设计认知抉择实验,采集杏仁核脑区神经响应信号进行功能网络分析,评价大鼠视觉认 知效果｡ 首先,将实验大鼠分成强(S+)､弱(S)恐惧应激组与对照组(N),分别设定不同强度的足底电击刺激;然 后对其进行单一图形“△”的视觉认知强化训练;最后,采用双图(“△”和“十”图形)进行视觉抉择测试实验｡ 另外 结合复杂网络理论,构建恐惧应激大鼠杏仁核神经核团的视觉认知功能网络,通过平均路径长度和聚类系数表征 脑功能网路的信息传递效率｡

结果：完成视觉认知强化训练所需时间,S+组显著高于S､N组,强化训练前期S组 显著高于N组,后期两组无显著性差异;认知抉择实验中,S组与N组均形成视觉认知联结,而S+组未形成视觉认 知联结;脑功能网络分析中,S组与N组杏仁核神经元之间形成有效的视觉信息传递,而S+组未形成｡

结论：恐惧 应激对视觉认知造成消极影响,且随着恐惧程度的增强认知效果显著变差｡ 

全文阅读：大鼠恐惧应激模型的建立及其视觉 认知效果分析