科普知识
实验鼠，嘎嘣脆，真好吃！
同学A是个萌新，换句话说就是比较头铁，也不管有没有听清试验事项，就直接动手做实验。
直到有一天，同学A焦急的问我：老师，我在实验的时候发生了一些意外！
我一脸懵逼：同学，怎么了？
同学A：实验鼠本来养的好好的，可是不知怎么的，就开始互相撕咬，甚至出现了互食现象。这是为什么呢？
我给他开了个玩笑：猪肉涨价了，吃不起肉！没办法，只能互相吃自己啦。你在笼子里给他们再倒点醋，应该他们会更开心！
同学A很焦虑：老师，您就别跟我开玩笑了！我的课题都做不下去了！
我：抱歉抱歉，开个小玩笑
于是，我就查询统计了几个会造成小鼠互相残杀的原因，希望能对他有点帮助。
我问同学A，你的小鼠养殖密度是多少？
完蛋，一听他的回答就知道这里出了问题！一个小小的笼子里养了超过十来只小鼠。正常一笼最好4-5只小鼠，如果挤一点可以达到7-8只，但是一下子整那么多，您可真是过分了！
小鼠成堆后它有一定的承受能力，单位面积的小鼠数量是一定的，如果笼内小鼠密度太高，小鼠就会自相残杀，小鼠会互相撕咬，啃食，最终总有几只小鼠尸骨无存，连卫生都不用搞。
动物饲养密度应符合卫生标准，有一定的活动面积，不能过分拥挤，不然也会影响动物的健康，对实验结果产生直接影响。各种动物所需笼具的面积和体积因饲养目的而异，哺乳期所需面积较大，如小鼠约需0.016平米，大鼠0.063平米，金黄地鼠0.094平米，豚鼠0.141平米，家兔0.675平米。
于是我赶紧要求同学A以后做实验的时候一定要注意养殖密度，这一窝小鼠就处死不要在做实验了。
同学A还纳闷，有点舍不得，问为什么不能再正常实验用？
我告诉他，用小鼠做实验本来就是来模拟人体的各种药物反应的，经历过如此恶劣的生存环境，小鼠的身体健康状况、精神健康状况很可能出现问题。这样就算做了实验，得出的实验指标也很难判断是否可靠了。
本以为事情会就此得到解决，但是没想到没过多久同学A又过来咨询。这次还是同样的问题：小鼠还是自相残杀，还是会互食！
我问同学A：食物，水源是否充足？
同学A信誓旦旦的跟我说：这个管够。
那就好，因为如果给小鼠的食物和水源太少，他们在生长过程中所需的营养就会供应不足，一旦营养跟不上，那小鼠只能捕食同类来提供自己生长所需要的营养元素了。
我就纳闷了，不是因为食物，那就有些玄乎了呀！
习惯性的问了一句：你是不是把雌雄放在一起了？
同学A很疑惑：还不能雌雄一起养？男女搭配干活不累啊！
我脑门上冒出了个“#”字。心里不住默念：淡定淡定，空即是色，色即是空！！
我温柔的提起同学A的耳朵吼道：你都不看清楚实验条件的吗？！！
对不起，本老师脾气不太好！
实验鼠需要采取分群饲养的方式，分群依据为雌雄性别和体重大小。因雄性小鼠增长速度较快，弱小的小鼠容易被抢食导致产生食物不足，采取分群饲养能让断乳后的小鼠良好生长。
如果不分笼，小鼠在群养时体质较弱的小鼠最容易成为其他鼠攻击的对象。
结果还是因为没有分群饲养，导致弱小的小鼠食物不足，最终出现了撕咬互食的情况。
在这里我特别提醒同学A。在小鼠饲养时一定要保持水分和饲料的充足，否则会导致互相撕咬，强壮的小鼠也可能会吃掉较为弱小的小鼠。所以提倡分群饲养，可以最大程度的减少损失。
在最后，我也要提醒广大同学们，千万不要像同学A一样，在连实验的基础环境，基础理念都不清楚的情况下进行实验。虽然说动手实践是检验一切的真理，但是如果你的理论知识都不过关，那么实验过程往往也是十分坎坷曲折的！
唉，可怜了同学A的小老鼠了。虽然同类“嘎嘣脆”，但吃的也应该不怎么开心吧！
