目的:研究不同时长睡眠干扰对SD大鼠步态及认知能力的影响｡

方法:将64只SD大鼠随机分为睡眠干扰2d､5d､10d､15d模型组及相应对照组,共8组,每组8只｡用滚筒法对大鼠进行睡眠干扰后,到达相应时间点时先进行自主活动检测,再用步态分析仪评估睡眠干扰对SD大鼠步态的影响,最后用水迷宫检测其学习记忆能力｡

结果:自主活动显示,与相应对照组比较,5d模型组总路程､平均速度､运动总时间､边缘区运动时间明显减少(P<0.05),静息总时间明显增加(P<0.05);10d模型组总路程､平均速度减少(P<0.05),运动总时间､边缘区运动时间显著减少(P<0.01),静息总时间显著增加(P<0.01)｡步态结果显示,与相应对照组比较,5d模型组平均步行周期明显缩短(P<0.05);2d､15d模型组步行速度明显下降､双支撑时相-左前-右后明显缩短(P<0.05),双支撑时相-左后-右前显著缩短､三支撑时相-右后-左后-右前显著增加(P<0.01);2d､5d､15d模型组右后步幅明显缩小(P<0.05)｡水迷宫结果显示,与相应对照组比较,5d模型组定位航行第1~4天潜伏期明显增加(P<0.05),10d模型组定位航行第2､4天潜伏期明显增加(P<0.05),15d模型组定位航行第1~5天潜伏期明显增加(P<0.05),其中5d模型组定位航行第1天潜伏期显著增加(P<0.01),15d模型组定位航行第1~3天潜伏期显著增加(P<0.01)｡

结论:不同时长睡眠干扰对SD大鼠步态､自主活动､空间定位学习能力有不同程度的影响｡步态检测相比自主活动和水迷宫检测,是评价滚筒法睡眠干扰模型更为敏感的方法｡

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