小鼠铲屎官养成记--小鼠行为学（二）小鼠的社交行为效应全方位精解
作为科研人员，你们对自家小鼠想必了如指掌了吧
那当然了，我们几乎天天与小鼠打交道，它在哪个角落都逃不出我的视线。 那我来考考你，这些行为效应你知道吗？ 布鲁斯效应、李-布特效应、范登堡效应、惠顿效应 哦豁！那是什么？ 小鼠交流的“摩斯密码”，了解一下呗 小鼠的行为生物学非常复杂，它们通过视觉、嗅觉、听觉、声音等多个方面完成社交行为，而这些行为都依赖于基因、生理、社会和环境变量的影响。因此，了解这些变量，对于我们如何更好地饲养和管理小鼠有很大帮助。
《小鼠铲屎官养成记》，每周为大家介绍一个小鼠繁育与健康的知识点，带大家成为一个合格的小鼠铲屎官。 一、主要行为效应 化学信息交流有许多影响小鼠群体间互动的行为效应。 研究最多的行为效应之一是布鲁斯效应（Bruce effect），或称“妊娠阻滞”，这是一种复杂的生理反应，即刚怀孕的雌性小鼠在怀孕早期如果和另一个不相关的雄性小鼠，特别是一个占统治地位的雄性小鼠同笼，会吸收胎儿。如果原配偶的持续存在，可以保护雌性小鼠不受这种影响。 范登堡效应（Vandenbergh effect），雌性青少年小鼠，在暴露于雄性小鼠尿液时，会出现青春期加速的现象。 李-布特效应（Lee-Boot effect）发生在与雄性小鼠隔离的群养雌性小鼠中，由于与雄性小鼠隔离，它们的发情周期受到抑制（Van Der Lee和Boot，1955）。 惠顿效应（Whitten effect），通过将雌性小鼠暴露于雄性小鼠的尿液，可诱导发情（Whitten et al，1968）。Lee-Boot和Whitten效应联用，可诱导同步发情和怀孕。 二、其他行为效应 以上效应是明确界定的由信息素驱动的行为反应，但化学信息交流还有无数的其他效应。 发情、怀孕或哺乳期的雌性小鼠也会加速未成年雌性的青春期。雌性利用气味线索来避开携带寄生虫的雄性，雄性更喜欢发情期雌性的气味，发情期雌性更喜欢占优势的雄性的气味。 基于MHC蛋白（表明基因上的亲缘关系），小鼠有强烈的交配和社交偏好。 母鼠对幼崽的识别也与MHC相关，根据MHC亲缘关系，幼崽偏好母鼠和兄弟姐妹幼崽的巢穴气味。 雄性小鼠对没有血缘关系的雄性小鼠的攻击，也是一种与MHC密切相关的现象。 注：a：哺乳期母源应激对雄性青春期子鼠体质量增加的影响；b：哺乳期母源应激对雌性青春期子鼠体质量增加的影响 三、听觉交流
小鼠的听觉交流也具有一定的复杂性。
雄性小鼠利用超声波“鸟鸣”来进行口头交流和吸引雌性。小鼠的发声模式在很大程度上是天生的，且每一品系小鼠的叫声都是独特的，但也可以在一定程度上被修改或习得。
四、设施内环境丰富
小鼠的行为生物学是非常复杂的，依赖于基因、生理、社会和环境变量，这些变量都影响着如何更好地饲养管理小鼠。
显然，在目前设施内饲养管理条件无法完全满足这种复杂性，但需尽量提供基本的需求，如筑巢、挖洞、觅食等。
例如，雄性间的攻击性，在BALB/c和SWISS背景的小鼠和品系中特别明显，可以保持同窝雄性小鼠同笼饲养，因为同窝小鼠兄弟姐妹之间会减少相互攻击。然而，这种兄弟姐妹之间的纽带很容易被短期的分离打破。
可以给小鼠提供筑巢材料进行环境丰富，如皱褶纸板等，这有助于建造比较立体的巢穴。
小鼠的巢穴充满了“安抚”信息素，因此有助于笼盒内小鼠的和谐，但引入其他笼盒脏垫料则有相反的效果。
频繁更换笼盒，包括拆除已建好的巢穴，会给笼盒内小鼠和谐带来压力和破坏。最好提供适当及足够数量的有利于挖洞的垫料。
要谨记，小鼠是群居动物，在一个社交兼容的族群中，和其他小鼠共同生活，能最好地满足小鼠的福利需求。
图2 在笼子里添加一些小鼠可以咀嚼的环境丰富物，可能有助于降低攻击性
（图片来源：赛业生物）
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